Capítulo sobre la clase publicado en el libro Aprender a escribir en la Universidad
LA EXPERIENCIA PEDAGÓGICA EN EL CURSO ARGUMENTACIÓN I: LÓGICA Y RETÓRICA Una Propuesta de aprendizaje por habilidades Renata Amaya Betsy Perafán Abril 15 de 2011 1 INTRODUCCIÓN Mucho se ha escrito ya sobre la importancia de las metodologías activas de aprendizaje para lograr las metas educativas que buscan tener un impacto más allá de la obtención de unas notas numéricas . También es común encontrar textos que defienden el juego como estrategia de conocimiento útil, y que destacan la enseñanza a partir de problemas . Desde nuestra posición como docentes, no somos ajenos a estos intereses y nuestro compromiso hace que no le temamos a lo nuevo ni a los riesgos; pero precisamente nuestra preocupación constante ha sido cómo llevar a la práctica esas ideas sobre las que tanto han escrito los teóricos de la educación y cómo a través de dichas actividades podemos apoyar al estudiante en su proceso de formación para la práctica del derecho, en el caso que nos ocupa. El presente artíc...